Paseoa Blogetik
Blog honi amaiera emateko paseotxo bat ematera gonbidatzen dizuet, paseotxo digital bat nire blogetik. Hurrengo lerrotan kurtso akademiko honetan nire blogean publikatutako guztia modu erraz batean ikusteko aukera izango duzue, hiperbinkuluen edo linken bidez. Adibidez honela, hone hemen publikatutako lehen posta, Blogari agurra: Kaixo lagunok!
Lehen Lauhilabetekoan ikasketak eta IKTen garrantzia ikasketetan aztertu genuen, Nola ikasten dut? postean bezala, non ikasteko erronka eta zailtasunak hiru galderen analizatzen ditut. Honekin bat bideo bat prestatu nuen ikasketari buruz eta, arlo honetan, nire esperientziei buruz hitz egiteko. Baina bideo baino lehen sarrera bat aurkituko duzue non Chema Madoz argazkilariaren argazki bat metafora bezala erabiltzen dut eskola formalaz eta informalaz hausnartzeko, Ideiak kaioletan deituriko postean. Eta horain bai, bideoa aukituko duzue, Ikasketak postean.
Lehen esan bezala IKTen parte hartzea irakasketa-ikasketa prozesuan ere hausnartu eta analizatu nuen. KOnpetentzia digitala gai errepikatua izan da ikasgai honetan, beraz neukan informazio guztia mapa kontzeptual batean sartzea pentsatu nuen, hausnarketa pertsonala eta lortutako informazioa, adibidez Jose Miguel Correa eta Jordi Adell-en eskutik lorturiko informazioa. Sarrera Konpetentzia digitalak deitzen da eta honen barruan mapa kontzeptualara joateko link bat aurkituko duzue.
Lehenengo Lauhilabtekoarekin amaitzeko kartografia bat egin genuen "Nola ikasten dut?" galderari erantzuteko. Lehenik eta behin kartografia sortu nuen Glogster apparekin, kartografia honetan nire ikasketak zer eman didaten eta gaur egun nola ikasten dudan aurkezten dut Kartografia sarreran; sarrera hau ez da bakarrik kartografiaren atal bisuala, kartografia ikusteko linka sakatu baino lehen nire lanaren hausnarketa bat ikusiko duzue, kartografiaren esanahia azalduz. Gainera, irakurtzea ez baduzue gustuko, bideo bat egin nuen non kartografiaren atal guztiak azaltzen ditut. Baina prestatu zure QR kode irakurtzailea, bideoa ikusteko erabili behar izango duzue: Kartografiaren azalpen-bideoa.
Gabonetako oporretatik bueltan eta bigarren Lauhilabetekoa hasteko bi pelikula ikusi genituen generoa eta hezkuntzari buruz hausnartzeko, "La Caza"eta "Laurence Anayways". Film hauetan generoen arteko berdintasuna hausnartzen da eta kontatzen duten istorioak, hau ulertzeko bi filmak ikustera gonbidatzen dizuet. Tailler hauek saio nahiko iraun zuten eta hurrengo ariketa, Artefaktoa egiteko denbora gutxiago izan genuen. Egin genuen artefaktoa MaKey-MaKey gadget teknologikoa erabiliz aurrea eraman genuen. Gure artefaktoarekin esan edo adierazi nahi genuena generoa, janzkera edo fisikoa irakasteko oztopoak ez direla da. gaur egungo gizarteari kritika eta kontzientziazioa.
Azkenik, eta kurtsoarekin bukatzeko, internet, teknologia berrien eta perfil publiko digitalen arriskuei buruz hitz egin eta eztabaidatu genuen. Atal honekin hasteko Jordi Evoleren "Salvados" telesailaren programa bat ikusi genuen, non smartphone eta teknologia berriei daukagun adikzioari buruz hitz egiten da. "Conectados"? sarreran honi buruz hausnartzen dut, baina barnetik. Nik kontsideratzen dut teknologia berrien gehiegizko erabilera egiten dudala, ez adiktua naizela baizik eta gehiegi erabiltzen ditudala. Post honen geroztik hausnarketa pertsonal batzuk igo nituen blogera, ON eta OFF egoerak, non teknologia berriak noiz eta noiz ez dudan erabiltzen aztertzen dut, eta Pribatasuna babesteko estrategiak, interneten pribatasuna nola babesten dudan azaltzen.
Interneten babestasun arriskuen atala eta kurtsoarekin amaitzeko Evgeny Morzov-en "La Ilusión de una vida sin internet" artikulua irakurri eta aztertu nuen. Artikulu honetan interneteko bizitzatik deskonektatzeko eskubidea aztertzen da, beraz klikatu hurrengo linkean eta ikusi nire hausnarketa: "La ilusión de una vida sin internet".
Espero dut bloga zuen gustukua izatea. Hurrengora arte!
Lehen Lauhilabetekoan ikasketak eta IKTen garrantzia ikasketetan aztertu genuen, Nola ikasten dut? postean bezala, non ikasteko erronka eta zailtasunak hiru galderen analizatzen ditut. Honekin bat bideo bat prestatu nuen ikasketari buruz eta, arlo honetan, nire esperientziei buruz hitz egiteko. Baina bideo baino lehen sarrera bat aurkituko duzue non Chema Madoz argazkilariaren argazki bat metafora bezala erabiltzen dut eskola formalaz eta informalaz hausnartzeko, Ideiak kaioletan deituriko postean. Eta horain bai, bideoa aukituko duzue, Ikasketak postean.
Lehen esan bezala IKTen parte hartzea irakasketa-ikasketa prozesuan ere hausnartu eta analizatu nuen. KOnpetentzia digitala gai errepikatua izan da ikasgai honetan, beraz neukan informazio guztia mapa kontzeptual batean sartzea pentsatu nuen, hausnarketa pertsonala eta lortutako informazioa, adibidez Jose Miguel Correa eta Jordi Adell-en eskutik lorturiko informazioa. Sarrera Konpetentzia digitalak deitzen da eta honen barruan mapa kontzeptualara joateko link bat aurkituko duzue.
Lehenengo Lauhilabtekoarekin amaitzeko kartografia bat egin genuen "Nola ikasten dut?" galderari erantzuteko. Lehenik eta behin kartografia sortu nuen Glogster apparekin, kartografia honetan nire ikasketak zer eman didaten eta gaur egun nola ikasten dudan aurkezten dut Kartografia sarreran; sarrera hau ez da bakarrik kartografiaren atal bisuala, kartografia ikusteko linka sakatu baino lehen nire lanaren hausnarketa bat ikusiko duzue, kartografiaren esanahia azalduz. Gainera, irakurtzea ez baduzue gustuko, bideo bat egin nuen non kartografiaren atal guztiak azaltzen ditut. Baina prestatu zure QR kode irakurtzailea, bideoa ikusteko erabili behar izango duzue: Kartografiaren azalpen-bideoa.
Gabonetako oporretatik bueltan eta bigarren Lauhilabetekoa hasteko bi pelikula ikusi genituen generoa eta hezkuntzari buruz hausnartzeko, "La Caza"eta "Laurence Anayways". Film hauetan generoen arteko berdintasuna hausnartzen da eta kontatzen duten istorioak, hau ulertzeko bi filmak ikustera gonbidatzen dizuet. Tailler hauek saio nahiko iraun zuten eta hurrengo ariketa, Artefaktoa egiteko denbora gutxiago izan genuen. Egin genuen artefaktoa MaKey-MaKey gadget teknologikoa erabiliz aurrea eraman genuen. Gure artefaktoarekin esan edo adierazi nahi genuena generoa, janzkera edo fisikoa irakasteko oztopoak ez direla da. gaur egungo gizarteari kritika eta kontzientziazioa.
Azkenik, eta kurtsoarekin bukatzeko, internet, teknologia berrien eta perfil publiko digitalen arriskuei buruz hitz egin eta eztabaidatu genuen. Atal honekin hasteko Jordi Evoleren "Salvados" telesailaren programa bat ikusi genuen, non smartphone eta teknologia berriei daukagun adikzioari buruz hitz egiten da. "Conectados"? sarreran honi buruz hausnartzen dut, baina barnetik. Nik kontsideratzen dut teknologia berrien gehiegizko erabilera egiten dudala, ez adiktua naizela baizik eta gehiegi erabiltzen ditudala. Post honen geroztik hausnarketa pertsonal batzuk igo nituen blogera, ON eta OFF egoerak, non teknologia berriak noiz eta noiz ez dudan erabiltzen aztertzen dut, eta Pribatasuna babesteko estrategiak, interneten pribatasuna nola babesten dudan azaltzen.
Interneten babestasun arriskuen atala eta kurtsoarekin amaitzeko Evgeny Morzov-en "La Ilusión de una vida sin internet" artikulua irakurri eta aztertu nuen. Artikulu honetan interneteko bizitzatik deskonektatzeko eskubidea aztertzen da, beraz klikatu hurrengo linkean eta ikusi nire hausnarketa: "La ilusión de una vida sin internet".
Espero dut bloga zuen gustukua izatea. Hurrengora arte!
Iruzkinak
Argitaratu iruzkina